Man kan ikke lære en gammel hund nye tricks – eller kan man?

Udtrykket „man kan ikke lære en gammel hund nye tricks“ har overlevet i generationer. Men måske er det på tide at vende det på hovedet.

For udfordringen på arbejdsmarkedet handler ikke om, hvorvidt ældre medarbejdere kan lære nyt. Det kan de naturligvis. Det handler om, at forskellige generationer har forskellige erfaringer, perspektiver og måder at tilegne sig ny viden på.

Og netop derfor kan det være genialt for en leder at ansætte iGenerationen, også kaldet for Generation Z.

iGenerationen er vokset op med en teknologi, som de fleste af os andre først har skullet lære at bruge. For dem er digitale værktøjer ikke nødvendigvis noget nyt, der skal implementeres. Det er en naturlig del af hverdagen. Og nu står vi foran endnu et teknologisk skifte: AI.

Brug Generation Z som løftestang

Her kan de yngste medarbejdere få en helt særlig rolle.

De er blandt de medarbejdere, der hurtigt tager nye AI-værktøjer til sig. Ikke nødvendigvis fordi de ved mere om AI end deres erfarne kolleger, men fordi de har en lavere tærskel for at eksperimentere. De er vant til at prøve sig frem, søge information digitalt og lære gennem platforme, videoer og andre digitale formater.

Det gør dem interessante i en organisation, hvor AI skal gå fra at være noget, man taler om, til noget man rent faktisk bruger.

Men det betyder ikke, at de unge skal overtage arbejdspladsen.

Tværtimod.

Den største gevinst opstår, når generationerne arbejder sammen. Den erfarne medarbejder ved måske præcis, hvordan en kunde skal håndteres, hvordan en kompliceret proces fungerer eller hvilke fejl man for alt i verden skal undgå.

Den unge medarbejder kan måske vise, hvordan AI kan bruges til at analysere information, skrive et første udkast, automatisere en opgave eller finde nye løsninger.

Det er ikke et spørgsmål om gammel versus ung.

Det er et spørgsmål om erfaring kombineret med nysgerrighed.

For lederen betyder det, at rekruttering af unge ikke kun bør ses som en måde at sikre fremtidens arbejdskraft på. Det kan også være en måde at tilføre organisationen nye digitale impulser her og nu.

Derfor bør spørgsmålet ikke være: „Kan den unge medarbejder nok?“

Det interessante spørgsmål er snarere: „Hvad kan vi lære af hinanden?“

For måske er den største styrke ved iGenerationen ikke, at de kan alle de nye tricks.

Det er, at de har mod på at prøve dem.