I Danmark taler vi meget om skolereform, karakterpres og mistrivsel blandt unge – men mindre om, at nogle unge ganske enkelt lærer bedst gennem praktisk læring og konkrete opgaver.
De unge, der bliver mødt med endnu flere tests og skriftlige opgaver, selvom de i virkeligheden har brug for værksted, virkelige kunder og ansvar, risikerer at havne i:
- Skoletræthed
- Fravær
- Manglende tro på egen fremtid
Når jeg er ude som foredragsholder og arbejder med ledere, lærere og virksomheder, kan jeg se det samme mønster: En stor gruppe unge trives bedst, når hænderne er med, og når teori bliver koblet til praksis gennem rigtige opgaver, relationer og meningsfuldt arbejde.
Det er præcis den type praksisnær læring, vi ser i ordninger som juniormesterlære, hvor elever i 8. og 9. klasse kan kombinere folkeskole med praktik i en rigtig virksomhed og få en mere praktisk vej videre mod en erhvervsuddannelse.
Når hænderne må være med
Hos tilbud som STU, FGU og andre beskæftigelsestilbud møder vi unge, der har kæmpet med skoletræthed, angst og nederlag – ikke fordi de ikke kan lære, men fordi de havde brug for en anden vej til læring og en anden måde at gå i skole på.
For dem starter udviklingen ofte helt lavpraktisk: at stå op om morgenen, møde ind på et rigtigt værksted, arbejde side om side med en tømrer, snedker eller smed – og mærke, at deres indsats faktisk betyder noget for kunden og virksomheden.
Når vi giver unge mulighed for at lære i praksis, gennem juniormesterlære og andre praksisnære forløb, giver vi dem ikke en “nødløsning”, men en værdifuld og ligeværdig vej til uddannelse, erhvervsuddannelse og job.
Vi giver dem en konkret retning, et stærkere billede af arbejdslivet og en oplevelse af mestring, der kan bryde en negativ spiral af mistrivsel, skoletræthed og fravær.
Mit perspektiv er derfor enkelt:
Hvis vi vil mindske mistrivsel og styrke unges læring, skal vi tidligere i skoleforløbet åbne for praktiske veje, hvor teori og praksis hænger sammen, og hvor de unge kan afprøve sig selv i virkelige virksomheder.
Nogle unge lærer bedst, når hænderne er med – og når vi tager det alvorligt, får vi både mere motiverede elever, stærkere erhvervsuddannelser og unge, der ser en realistisk og meningsfuld fremtid for sig.
Ole Holdgaard
Vil du gerne høre mere om, hvad Ole tænker om de unge i Generation Z, eksempelvis via et oplæg, så er du meget velkommen:
Kontakt Ole
Få lynhurtigt svar på din forespørgsel.
Kontakt Ole på telefon: 
Tak for din besked
Du hører snarest muligt fra Ole
There was an error saving your entry.